研究の数理（測定設計・定理・手法の破れ）を、本人や共同研究者が数式を追って理解できる 学習用ノートに落とすスキル。md か 図解 HTML（KaTeX + HTML/CSS 図）の**どちらか1本**で作る。 既存ノートに散在した数式を「何を測りたいか → なぜ素朴には測れないか → だからこの測り方になる」 の一本の筋に再構成し、記号の層を最初に分離する構成を取る。 以下で起動: 「数理をまとめて」「学習用ノートを作って」「この式の筋を通して」 「何を測っているのか分からなくなった」「解説ノートにして」「study note を作って」 ※分野全体の教材群を生成するのは research-s
研究の数理（測定設計・定理・手法の破れ）を、本人や共同研究者が数式を追って理解できる 学習用ノートに落とすスキル。md か 図解 HTML（KaTeX + HTML/CSS 図）の**どちらか1本**で作る。 既存ノートに散在した数式を「何を測りたいか → なぜ素朴には測れないか → だからこの測り方になる」 の一本の筋に再構成し、記号の層を最初に分離する構成を取る。 以下で起動: 「数理をまとめて」「学習用ノートを作って」「この式の筋を通して」 「何を測っているのか分からなくなった」「解説ノートにして」「study note を作って」 ※分野全体の教材群を生成するのは research-study-guide が担当。本 skill は 単一トピックの数理を1本のノートに凝縮する場合に使う。 ※原稿の文章推敲や論文本体の執筆は対象外（別の執筆系 skill が担当）。